电气工程系举办第十五届教学大奖赛预赛
为深化教育教学改革，搭建教师教学交流平台，4月15日，电气工程系第十五届教学大奖赛预赛顺利举行。全系教师全员参与，以赛促教、以赛促研。
本次预赛严格遵循学校第十五届教学大奖赛相关要求，围绕教学设计、教学实施、教学创新、课堂实效等核心维度，全面考核教师教学能力。参赛教师结合电气工程专业特色，聚焦课程核心知识点，精心打磨教学方案，展现出清晰的教学逻辑、扎实的专业功底与创新的教学方法，将电力系统、继电保护等专业理论与教学实践深度融合，充分彰显了电气教师的教学素养与专业风采。
比赛过程中，教师们相互观摩、认真点评，在交流中碰撞教学思路，在研讨中优化教学细节，形成了比学赶超、共同提升的浓厚教研氛围。评审小组从教学目标精准性、内容衔接流畅度、思政元素融入度等方面进行专业点评，既肯定了教学亮点，也提出了针对性的改进建议，助力教师打磨教学细节、提升教学水平。
此次预赛不仅是对全系教师教学能力的集中检验，更是推动电气工程专业教学质量提升的重要契机。电气工程系将以本次教学大奖赛为抓手，持续深化教学研究，推广优秀教学经验，引导教师聚焦人才培养核心需求，不断优化教学模式，为培养高素质电气工程专业人才筑牢教学根基。（文/许之磊 审校/刘建娟 审核/王建辉）
自动化系举办第十五届教学大奖赛预赛
为深入贯彻落实立德树人根本任务，进一步提升教师教育教学能力，推动课堂教学改革创新，营造重视教学、钻研教学、提升教学的良好氛围，4月8日，自动化系举办第十五届教学大奖赛预赛。自动化系全体教师参加了本次活动，全程参与比赛展示与交流评审。
本次预赛严格按照学院相关工作安排组织开展，核心目的是通过教学竞赛搭建教师展示教学风采、交流教学经验、锤炼教学基本功的平台，同时遴选优秀教师参加学院及校级后续教学大奖赛。比赛流程规范有序，除课堂教学展示外，还增设了申报材料评阅环节，参赛教师提前提交相关申报材料，由评审教师进行严格评阅打分，确保比赛评价的全面性与公正性。
比赛过程中，参赛教师准备充分、精神饱满，紧扣各课程教学目标，围绕教学重点难点精心设计教学内容，结合自动化专业课程特点，聚焦《自动控制原理》《过程控制系统》《电气控制与PLC技术》《单片机原理及应用》等核心课程，依次进行说课、讲课展示。展示过程中，教师们注重教学内容的系统性与逻辑性，合理运用多媒体课件、案例分析、启发式提问等教学手段，展现出扎实的专业功底和良好的课堂驾驭能力。部分教师还结合工程实际和学科发展前沿，将专业知识讲授与课程思政元素有机融合，增强了课堂教学的感染力和吸引力，充分彰显了自动化系教师良好的教学风貌。
比赛结束后，评审教师围绕教学内容、教学设计、语言表达、教态仪表、板书课件、课堂互动、教学特色以及申报材料质量等多个维度，对参赛教师进行了认真细致的点评。评委们充分肯定了全体参赛教师的精心准备和现场表现，同时也围绕课堂导入优化、教学节奏把控、重难点突出、互动形式丰富等方面提出了中肯的改进建议。现场交流气氛热烈，全体教师相互学习、相互借鉴，真正达到了以赛促教、以赛促学、以赛促改的良好效果。
此次教学大奖赛预赛不仅为全体教师提供了展示教学能力、交流教学经验的优质平台，也通过申报材料评阅、现场说课讲课、评委点评互评等环节，进一步激发了广大教师钻研教学、改进教学的积极性，有效拓宽了教师们的教学思路，提升了教学改革意识和课堂教学能力。
自动化系将以此次比赛为契机，结合评审结果，遴选名单内优秀教师代表参加校级教学大奖赛，持续加强教师教学能力建设，深入推进课堂教学改革，不断提高人才培养质量，努力推动教育教学工作再上新台阶。（文/陈赛男 审校/刘建娟 审核/王建辉）
测控工程系举办第十五届教学大奖赛预赛
为深入贯彻落实立德树人根本任务，持续推进课堂教学改革创新，全面提升教师教育教学能力和人才培养质量，根据学院关于组织参加第十五届教学大奖赛的工作部署，测控工程系高度重视、精心组织，于4月14日顺利举办第十五届教学大奖赛预赛。
本次预赛坚持“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”的原则，积极引导教师更新教育理念、创新教学方法、提升教学水平，营造重视教学、钻研教学、热爱教学的良好氛围。系内广泛动员符合条件教师积极参赛，特别是正高级职称教师和青年教师踊跃报名、认真备赛，充分展现了测控工程系教师队伍良好的精神风貌和扎实的教学素养。
参赛教师围绕课程教学目标、教学内容设计、教学方法创新、课程思政融入、信息化教学手段应用等方面进行了充分准备，通过教学设计展示、说课汇报、课堂教学案例呈现等环节，展示了各自的教学特色与育人成效。
预赛过程中，各位参赛教师紧扣课程特点，注重学生中心理念，突出能力培养导向，充分体现了现代工程教育理念和测控专业特色。评审组从教学理念、教学内容、教学组织、教学效果、教学创新等多个维度进行了综合评价，并就课程建设、课堂互动、教学资源建设等方面提出了建设性意见和建议。
此次预赛不仅为学院教学大奖赛选拔推荐优秀选手奠定了坚实基础，也为系内教师搭建了相互学习、交流提升的平台。测控工程系将以此次比赛为契机，持续深化教育教学改革，不断提升教师教学能力和课程建设水平，推动本科教育教学质量再上新台阶，为培养高素质测控人才提供有力支撑。（文/姬淼鑫 审校/刘建娟 审核/王建辉）
机器人工程系举办第十五届教学大奖赛预赛
为深化课堂教学改革，提升人才培养质量，全面提高教师实施课堂教学的素质和能力，4月14日下午，机器人工程系在31号楼444会议室举行教学大奖赛预赛，预赛由系主任张世杰主持。学院督导王艳芳、张弛、臧义担任评委。
比赛过程分为10分钟的教学创新设计汇报和5分钟的评委点评交流环节。比赛中，参赛教师全情投入、各展所长，以扎实的专业知识、新颖的教学理念，精心设计教学内容与重点，展现出良好的教态仪态。
评委们分别对每位参赛教师进行点评，并从教学整体架构出发，针对现代信息技术与教学的深度融合、课程思政与专业课程的有机结合、以学生为中心的教学模式构建、教学内容的优化、教学重点的突出，以及如何在增强课堂趣味性的同时提升深度和学术性等实际问题，与参赛教师进行了分享交流，并提出相应的意见和建议。
最后，参赛教师纷纷表示，将以饱满的热情和充分的准备迎接学校教学大奖赛，努力展现最佳状态，为学校教学创新贡献自己的力量。（文/张世杰 审校/刘建娟 审核/王建辉）
电工电子教学实验中心举办第十五届教学大奖赛预赛
为深入贯彻落实立德树人根本任务，持续深化教育教学改革，引导教师潜心教书育人，不断激发高校课堂教学创新活力，电工电子教学实验中心于4月10日在31号楼520活动室成功举办第十五届教学大奖赛预赛。大赛由电工电子教学实验中心主任张弛主持，国家一流本科课程负责人孙红鸽、自动化系主任闫晶晶、机器人工程系主任张世杰担任评委。
张弛向参加现场评审的评委专家表示诚挚感谢，并详细解读了本届赛事的评价指标与具体安排。她强调，教学大奖赛是教师坚定育人方向、厚实学术功底、拓宽知识视野、提升育人本领的重要平台，电工电子教学实验中心要以赛事为抓手，推动教师聚焦教学创新，激发课堂教学活力，切实实现“以赛促教、以赛促创、以赛促学、以赛促融”的育人目标。
在教学创新汇报环节，中心14名参赛教师依次展示，围绕参赛课程的说课设计、执行大纲、教学设计样例、课程建设申报书等核心内容，全面呈现了自身的教学思路、创新举措及课程建设成果。评审过程中，评委们紧扣教育教学领域前沿进展，从教育理念、教学方法、创新设计、课程思政融入、教学特色等多个维度，对每位参赛教师的汇报进行了细致点评，为教师后续教学能力提升和课程建设指明了方向。经过严谨评审，评委组最终评选出推荐参加校级教学大奖赛的人选。
本次教学大奖赛预赛的成功举办，不仅充分展现了电工电子教学实验中心教师队伍的教学水平与创新能力，更为教师搭建了交流学习、切磋提升的良好平台。（文/张弛 审校/刘建娟 审核/王建辉）
