近期，按照学校《关于开展“改革·创新·发展”大学习大讨论活动的通知》要求和学院工作方案安排，在前期集体学习和个人自学基础上，学院组织控制工程系、电气工程系、测控工程系与电工电子教学实验中心等各级各类基层教学组织围绕讨论主题开展专题研讨交流活动。
研讨交流会上，各系（中心）负责人向全体教师传达了学校关于开展“改革·创新·发展”大学习大讨论活动的通知精神，重点就本次活动的指导思想、学习内容、研讨主题和活动要求等方面进行了强调。测控工程系针对如何建立并完善科学的评价机制和体系，认为要创新教育教研工作指导方式，创新评价工具，利用人工智能、大数据等现代信息技术，探索开展学生学习情况全过程纵向评价、德智体美劳全要素横向评价。控制工程系在如何提升学生学习质量，如何将课程实践、学生竞赛与理论课程、实验室实训有机结合等方面展开了热烈讨论。电气工程系聚焦踏踏实实做事，增强责任意识，强化纪律，转变工作作风，持续提高工作效率，确保各项工作任务高质量完成展开讨论交流。电工电子教学实验中心全体教师结合自身党史学习、四史学习、业务学习和实际工作情况进行了内部大讨论，认为要把创新摆在发展的逻辑起点、现代化建设的核心位置，整合重组实验室体系，提升学院创新源头供给能力，为社会培养优秀创新人才，构建高质量育人体系。
学院领导班子成员也深入各系（中心）全程参加研讨交流。副院长王莉在交流发言时指出，希望各系（中心）以一流专业建设为引领，强化专业内涵建设，大力推进专业认证工作，继续打造一批“金课”，积极投入教育教学研究，整合、凝练和提升教学成果，为申报教学成果奖奠定良好基础，继续在教学工作中以学生为中心，加强思政教育，关注帮扶学生的心理和学业状况，努力提高教育教学质量和水平，立德树人、为党育人、为国育才。副院长吴兰从抢抓新一轮发展机遇谋划改革发展路径、改进教师科研评价、培育学科创新团队、争取高层次科研奖项、融入河南省经济建设、实现专业高质量发展等多个方面，与教师进行了交流。
通过此次专题研讨交流活动，学院广大教师提升了政治站位，统一了思想认识，深入学习领会了“改革·创新·发展”大学习大讨论文件精神，纷纷表示会将大学习大讨论活动与自身教育教学工作结合起来，推进学院各项工作高效开展，奋力实现学院高质量特色发展。（电气工程学院）
